À Haïti, la question des femmes dans l’enseignement supérieur se révèle cruciale. Elle met à nu des inégalités économiques et sociales ainsi de genre.Il s’agit de l’exclusion de certaines catégories sociales, de la prédominance constante de l’urbain sur le rural et de la marginalisation des filles à l’intérieur de ces prismes socioéconomiques. et au niveau universitaire, l’Université d’État, de moins en moins fréquentée par les classes moyennes plus ou moins aisées, accuse un taux plus faible de femmes alors que…
Billets libellés université
Haïti: la femme dans l’enseignement supérieur
À Haïti, la question des femmes dans l’enseignement supérieur se révèle cruciale. Elle met à nu des inégalités économiques et sociales ainsi de genre.Il s’agit de l’exclusion de certaines catégories sociales, de la prédominance constante de l’urbain sur le rural et de la marginalisation des filles à l’intérieur de ces prismes socioéconomiques. et au niveau universitaire, l’Université d’État, de moins en moins fréquentée par les classes moyennes plus ou moins aisées, accuse un taux plus faible de femmes alors que…
Renforcer le genre à l’Université : regards croisés d’expériences africaines, latino-américaines et européennes
Quelle est la place de l'égalité femmes-hommes dans la gouvernance des universités ? Comment s'articulent le renforcement du genre dans la recherche et l’enseignement avec le genre dans la gouvernance institutionnelle au sens large (parité dans les instances décisionnelles, différences de genre dans les filières et dans l’évolution des carrières du personnel de toutes les catégories, lutte contre les discriminations et les violences de genre au sein de l’Université, etc.) ? Quelles stratégies et dispositifs sont mis en œuvre, et quels moyens sont…
Le genre à l’Université : interview de Céline Kula Kim (RDC/France)
Originaire de la Rép. Dém. du Congo, Céline Kula Kim est docteure en études féminines et études de genre et chargée de cours à Sciences Po Lyon. Elle est fondatrice de l’association APLI International, le Forum d’Etudes en genre et développement (Lyon, France). Céline Kula Kim a été invitée par Genre en Action à la Journée d'Etudes "Renforcer le genre à l’Université : regards croisés d’expériences africaines, latino-américaines et européennes" organisée avec la chaire UNESCO au LAM à l'Université de…
Le genre à l’université : interview de Fatou Sarr (Dakar)
Pr. Fatou SARR est Maître de conférence à l’IFAN - Université Cheikh Anta Diop de Dakar, et directrice du Laboratoire Genre et Recherche scientifique au Sénégal. Fatou Sarr a été invitée par Genre en Action à la Journée d'Etudes "Renforcer le genre à l’Université : regards croisés d’expériences africaines, latino-américaines et européennes" organisée avec la chaire UNESCO au LAM à l'Université de Bordeaux, le 12 décembre 2014. Interview de Fatou Sarr (Sénégal) L'intervention de Fatou Sarr a porté sur "Le…
Boîte à outils de l’égalité femmes-hommes
Pourquoi développer une politique d’éducation à l’égalité femmes-hommes dans les établissements d’enseignement supérieur ? Ce "recueil de pratiques innovantes de l’éducation à l’égalité femmes-hommes et aux stéréotypes de sexe sur le territoire francilien" a été réalisé à partir d’interviews de personnalités qualifiées et d’expert-e-s de l’enseignement supérieur et d’institutions. Elle a pour ambition d’outiller et d’encourager les acteur-rice-s de l’enseignement supérieur à développer des actions pour sensibiliser la future génération de cadres à l’égalité professionnelle et aux enjeux de la mixité…
Algérie : Existe-t-il des féministes à l’université ?
C’est à cette question que répond l’enquête "Les étudiantes algériennes et le féminisme". L'association "Femmes en communication" a interrogé, en 2009, des jeunes femmes actives âgées entre 20 et 35 ans de onze universités à travers le pays sur des sujets les concernant : port du voile, code de la famille, égalité, droits des femmes, aspirations professionnelles, militantisme associatif… Il s’agit d’évaluer "leur activisme en matière de lutte pour l'égalité, ou du moins leur connaissance en matière de droits des…